基础教学中心结合学生特点和学科特色，精心设计了 “先创带后创，校友带同学，公司带团队，团队带个人”的创就业帮扶机制。引导学生们通过行动上创业、思想上创新、能力上创优来促进大学生的学科与社会工作能力实训，让广大学生在实践中提高就业能力、就业技巧和岗位胜任度。
一、先创带后创。中心历届毕业生中，学生创业单打独斗，未成系统，且学生创业准备不足，成果不理想。因此，中心鼓励创业早打算，经验勤分享。同时，中心跟进大量工作，为创业学生提供规范的创业政策解读、创业常识宣讲，最大限度的激发创业想法、规范创业过程、提升创业实效。
二、校友带同学。2017年，中心举办“大学生创业沙龙”，邀请创业校友返校讲座，组织有创业想法的在校生参与，同时，基础教学中心大学生创业工作室成立，共掀创业风潮。在过去跟风式创业的基础上形成“校友带同学”氛围，良性循环，代代相传。
三、公司带团队。中心充分发挥创业成功团队的光环效应，让已成型的创业公司与有意向的学生团队进行对接帮扶，帮助学生团队从兴趣创业发展向职业创业发展转化。中心孵化的创业公司拓博体育公司与中心教育、体育专业学生创业团队对接合作，在共同开展业务，帮助学生创业走上了职业之路，并扶持培养出来了海维鲨户外运动公司。
四、团队带个人。在创业工作的推进中，中心注重以点带面，以面纳点的工作方式，在打造成型创业团队的同时，注重学生培养的连续性，不断将新一级的学生吸纳到创业团队中，保持创业团队的连续性和影响力，中心教育系拾翼影视工作室、体育系珍健康团队都涵盖了本专业大一至研究生的创业团队，在创业的同时也进一步促进了学科知识交流学习。
中心坚持以创业指导为学生教育的切入点，以创新创业思维改变学生被动学习的现状，让学生在创业的过程中发现自身的不足，意识到只有学习才能提升创业能力，创业也成为敦促学生成长成才、自发学习的动力。